Robert Mull Om MARCH-studenternas Arbete

Innehållsförteckning:

Robert Mull Om MARCH-studenternas Arbete
Robert Mull Om MARCH-studenternas Arbete

Video: Robert Mull Om MARCH-studenternas Arbete

Video: Robert Mull Om MARCH-studenternas Arbete
Video: Роберт Молл/Robert Mull 2024, Mars
Anonim

Nikita Tokarev:

Vilka är dina intryck av de första resultaten av skolans arbete?

Robert Mull:

Först och främst vill jag notera att det är den viktigaste prestationen att skapa en skola på så kort tid. Hela utbildningsmiljön på MARSH är mycket positiv, den stöder den typ av arbete du har valt, och jag är mycket imponerad av detta. När det gäller portföljerna själva är de begreppsmässigt mycket starka, kompletta vad gäller volym och ämnesinformation. Det är intressant att notera att många projekt är väldigt "Moskva" och berör inte bara Moskvas problem som ett fysiskt sammanhang utan också dess komplexa sociala aspekter, moskoviternas vardag. Således beskriver projekten vad jag skulle kalla skolans agenda - länken mellan akademisk utbildning och arkitektonisk praxis, utövandet av modern arkitektur i Moskva. Och som vi kan se utvecklas dessa relationer framgångsrikt. Betydande arbete har utförts, idag kan du vara säker på dess resultat, jag skulle inte vara rädd för att experimentera i framtiden.

zooma
zooma
zooma
zooma

Nikita Tokarev:

Hur skulle du jämföra våra elevers arbete med deras kollegors projekt i London?

Robert Mull:

Jämförelsen är ofta till förmån för studenter i Moskva. Som vi redan har diskuterat har vi en något annorlunda kursstruktur, studion varar ett år och allt samband mellan projekt och forskning utvecklas längre över tiden. MARSH-studenter har redan gått hela vägen på en termin från kontextforskning till projektutveckling. Därför är det inte lätt att jämföra verken just nu mitt på året, men när det gäller arbetsuppgifternas utveckling, lösningar i de bästa portföljerna är de absolut jämförbara med våra. Med tanke på att dina elever befann sig i en ny miljö för sig själva var själva idén med en portfölj, som vi förstår det i Storbritannien, inte bekant för dem, deras framgång på så kort tid är mycket stor.

С. Копейкина. Проект «Интервенции», трансформация панельного жилья в Ново-Переделкино. Студия Е. Асса
С. Копейкина. Проект «Интервенции», трансформация панельного жилья в Ново-Переделкино. Студия Е. Асса
zooma
zooma

Nikita Tokarev:

Vilka råd skulle du ge våra studenter, hur man kan arbeta vidare, vad ska de vara uppmärksamma på?

Robert Mull:

Efter att ha tittat noggrant på portföljen ser jag att majoriteten av MARSH-studenter ritar vackert med hjälp av teckning, både för forskning och för projektpresentation, vilket skiljer deras projekt från vad vi brukar se. Denna arbetssätt är ovanligt i vårt sammanhang. Jag menar ett konstnärligt sätt att tänka eller en speciell attityd till presentation, som till exempel i Anton Mosins och Ksenia Adzhubeys ateljé, där teckningen används i studiet av det politiska arkitekturspråket, vilket också är karaktäristiskt för Ryssland. När vi talar om kursen som helhet, om dess mål, är det vettigt att inte leta efter likheter mellan våra projekt utan att fira och stödja mångfald, göra den mer medveten och använda den. Visa dina ögons färskhet, som är karakteristisk för dina studenter som har passerat Moskvas arkitektoniska institut, där traditionen med beaux-arts är stark.

А Вайнберг. Хамовнический суд. Студия А. Мосина
А Вайнберг. Хамовнический суд. Студия А. Мосина
zooma
zooma

Nikita Tokarev:

Som du ser fortsätter samarbetet mellan MARSH och fakulteten för arkitektur, konst och design. Vad blir viktigt nästa år?

Robert Mull:

Vi planerar att under nästa läsår organisera en gemensam designstudio med MARSH där elever från båda skolorna kan göra sina examensprojekt under året. Intresset för detta projekt är inte bara att testa olika arbetsmetoder utan också i dialog, jämföra de fysiska och sociala sammanhangen i London och Moskva. Arbetet med studenter kan fortsätta i form av forskningsprogram mellan de två skolorna, som kommer att ligga till grund för nya projekt. Under den närmaste framtiden i år vill vi göra studentutbytena frekventare, aktivera våra webbplatser, med ett ord, skapa en informell dialog, diskussion om verk och idéer mellan studenter, som i huvudsak är våra vanligatillhör båda skolorna. I London är det ett stort intresse bland våra studenter och lärare för vad som händer på MARSH.

А. Котенко. Проект «Кружки», новые очаги социальной активности в Ново-Переделкино. Студия Е. Асса
А. Котенко. Проект «Кружки», новые очаги социальной активности в Ново-Переделкино. Студия Е. Асса
zooma
zooma
А. Котенко. Проект «Кружки», новые очаги социальной активности в Ново-Переделкино. Студия Е. Асса
А. Котенко. Проект «Кружки», новые очаги социальной активности в Ново-Переделкино. Студия Е. Асса
zooma
zooma
zooma
zooma

Ksenia Adjubei:

Jag tycker att detta område är mycket viktigt och inte bör underskattas. Om vi betraktar MARSH som en av skolorna inom fakulteten The Cass [1], är våra studenter därmed involverade i världens arkitektoniska samhälle, världens arkitektoniska praxis. De har inte bara en ny "agenda", de blir internationella studenter och därefter arkitekter, vårt partnerskap är att integrera Ryssland i världsarkitekturen, där det nu underskattas och underrepresenteras.

Robert Mull:

Jag ser samarbete med MARSH som en del av vårt direkta dagliga arbete och inte som en "avlägsen" interaktion. Vi fattade ett medvetet beslut att betrakta MARSH som en del av The Cass-fakulteten, inklusive baserat på uppgifterna att forma vår image. Nu är det upp till MARSH, hur och hur vi ska fylla vårt gemensamma utrymme så att MARS-nyheter blir en del av vårt dagliga liv, som alla andra händelser på fakulteten, och vice versa, så att allt som görs med oss blir en del av ditt studentliv. Denna typ av blandning, utbyte av människor och idéer mellan skolor är en ännu mer naturlig process än specialorganiserade gemensamma projekt, det kommer bara att pågå varje dag. Och han kommer redan!

Nikita Tokarev:

Att skapa en delad miljö.

Robert Mull:

Eller ett vanligt värdesystem, ett sådant värdesystem visas redan i dina projekt. Jag har stor sympati för ditt arbete, för det intellektuella och fysiska utrymme där eleverna arbetar.

Nikita Tokarev:

Jag tillägger att samma dagliga samarbete helst bör utvecklas mellan lärare, eftersom skolan inte bara involverar studenter utan också lärare i inlärningsprocessen.

zooma
zooma
zooma
zooma
zooma
zooma

[1] - Sir J. Kass fakultet för arkitektur, konst och design, London Metropolitan University

Du kan läsa om programmet för den andra vårterminen i MARSH-skolan (studior av Evgeny Ass, Vladimir Plotkin, Narine Tyutcheva) här.

Rekommenderad: