Daghem skapade enligt författarens projekt är fortfarande en sällsynthet både för huvudstaden och för andra Rysslandsstäder, vilket innebär att de uppfattas som en lyx som man måste drömma om. Men invånarna i distriktet nära tunnelbanestationerna Kurskaya och Chkalovskaya hade tur: en dagis, designad av Asadovs arkitektbyrå, dök upp här i Maly Poluyaroslavsky Lane. Fallet visade sig vara bara ett av dem som de säger om "Det skulle inte finnas någon lycka, men olyckan hjälpte." På en liten tomt, pressad från alla håll av de befintliga byggnaderna i det gamla Moskva-distriktet, skulle de ursprungligen bygga en typisk kommunal förskoleutbildningsinstitution. Men det gick inte att placera en standardbyggnad på ett litet område och samtidigt uppfylla standarderna för storleken på gångytor. Sedan tillkännagavs en tävling som vann av en av de äldsta privata skolorna i Moskva, School of Cooperation, och Asadovs arkitektbyrå fick en komplex men intressant order.
Enligt projektledaren Andrey Asadov tog byggnadens arkitektoniska koncept gradvis form, i processen att övervinna uppgifterna för att följa en eller annan norm som reglerar byggandet av dagis i vårt land. Inte ett enda beslut i trädgårdens arkitektoniska utseende är av misstag, men dikteras av något behov. Till exempel beror den tvådelade formen och platsen för volymen på platsen på valet av optimal orientering till kardinalpunkterna. Som du kan se på planen består byggnaden av två vingar vinkelrätt mot varandra i plan. En vinge sträcker sig längs platsens norra gräns, den andra längs den västra. Byggnaderna blockerar innergården från de mest obehagliga vindarna och öppnar den mot solen från söder och öster. Det maximala antalet fönster som lyser upp dagisgruppernas utrymmen vetter också mot södra och östra sidan, vilket gjorde det möjligt att uppfylla standarderna för deras insolation. (Enligt Moskvas stadsbyggnadskoder - MGSN - för förskoleinstitutioner är den tillåtna orienteringen av fönstren i gruppceller vid sidorna av horisonten inom sektorn 85 till 275 grader, men 180 grader anses vara optimal, det vill säga, åt söder).
En vacker halvcirkelformad glasinsats på den västra fasaden beror på sitt behov av att placera en plattform för att vrida brandbilen nära nödutgången.
Det lilla området på platsen påverkade också trädgårdsanläggningen avsevärt. Området kvar från byggplatsen räckte fortfarande inte för att ge varje grupp en gångyta (igen, enligt MGSN är detta 108 m2 för en grupp barn under 3 år, 80 m2 för en grupp barn mellan 3 och 7 år plus 40 m veranda2, plus en gemensam idrottsplats, 250 m2). Det är inte förvånande att författarna till projektet placerade ytterligare gångområden med verandor på de opererade taken. Dessutom finns det sådana takplattformar både på andra och tredje våningen. Allt detta bestämde byggnadens igenkännliga utseende - båda vingarna är avsatser, som liknar fartygets däck. Fartygsföreningar uppstår också från de rundade konturerna av väggarna och stängsel av plattformarna på taken.
Författarna jämför den nya byggnaden på dagis med sitt tidigare projekt "lapptäcke": ett koncept av en lågbyggd stadsbyggnad baserad på principerna om självorganisation som liknar en medeltida stad. För "Patchwork" kännetecknas av icke-linjär, asymmetrisk utveckling, "quarter-centricity", där varje kvartal är en stad i miniatyr, en mängd olika finish och former, i slutändan - bildandet av en ganska tät, men samtidigt "human "miljö med många bekväma sociala kontakter. Dessutom blir den tankeväckande arkitektoniska organisationen av stadsrummet utgångspunkten som ger en slags impuls till denna sociokulturella process.
En dagis på Maly Poluyaroslavsky - med ett komplext taksystem av olika höjd, som förändras sett från olika vinklar, med ojämna, ojämnt fördelade fönster på fasaderna - kan vara en del av ett sådant "lapptäcke" stadskvarter. Detta är å ena sidan. Å andra sidan ser hela trädgården, tillsammans med lekplatsen och verandorna, som ligger både på marken och på taket, som en helhet som bosättningen "Patch" i miniatyr. Och detta igen, främst på grund av deras dynamiska utseende på flera nivåer: på verandorna designade arkitekterna en lekmiljö som liknar en leksaksstad, med silhuetter av imaginära hus - samma olika höjder och färgglada som själva byggnaden. Således kopplar den helhetliga designen huvudbyggnaden och verandorna till ett campuskomplex.
Landskapslösningen på platsen är visuellt kopplad till den arkitektoniska. Stigens rundade layout är i linje med byggnadens rundade konturer. De betonas också av strömmande högar som görs för att komma bort från monotonin i en platt lättnad. På taken gjordes inte vegetation och avlastningsytor för att inte komplicera byggnadsarbetet. Vi begränsade oss till färgad gummibeläggning.
Fasaderna fick en mycket känslomässig finish i en positiv bemärkelse av ordet. De flesta väggar är täckta med krämfärgat gips. Mot denna bakgrund ser flera volymer fodrade med brokiga terrakottakakel bra ut. Tonaliteten sträcker sig från ljus sand till rödbrun, med små stänk av grått. Samma färgschema valdes till verandorna, bara här är allt av trä, målat med olika nyanser av fläck. Om de färgade fasaderna i huvudbyggnaden är visuellt uppdelade i speciella pixlar - enligt kakelformatet, visade sig verandorna vara en flerfärgad präglad remsa: på grund av de målade takbjälken som stöder tak och lameller med vilka väggarna är färdiga.
Fönstren på fasaderna med utsikt över platsen är placerade på olika avstånd från varandra, dessutom är det slående att de har olika storlekar - vissa är högre och bredare, andra är lägre och på det samma. Vilket ger ett informellt, lekfullt inslag i byggnadens utseende. Vi kan säga att principen om "lapptäcke": anslutningen av olika hus till en "duk" i detta fall upprepas i sammansättningen av fönsteröppningar på fasaderna på förskolan.
Idén att dekorera fönster med snidade träplattor kommer också från begreppet "Patchwork". Kunder från School of Cooperation spelade också en viktig roll. De deltog aktivt i valet av fasadfinish och erbjöd sig själva att leta efter intressanta lösningar för platband. Som ett resultat visade det sig att alla ramar inte bara är olika, utan var och en är en kollektiv bild av fönsterramar från alla regioner i Ryssland. Utseendet uppfanns baserat på samlingen
det virtuella bandet, som har skapats av Moskva-fotografen Ivan Khafizov i flera år. De förkroppsligades i verkligheten av en ärftlig träsnider från det ryska inlandet, Yakov Velnikov. I stort sett blir fasadens inredning ett slags utbildningsprojekt: om du närmar dig det kreativt kan sådana fönster bli en utgångspunkt för att underhålla lokalhistoria och geografi med barn.
Förskolans interiördesign gjordes med hänsyn till de etablerade normerna, enligt vilka varje barngrupp har sin egen specifika uppsättning lokaler: ett omklädningsrum med skåp, ett lekrum med matsal, ett sovrum, ett skafferi och ett badrum. På bottenvåningen, vid ingången till byggnaden, finns en stor hall med massivt glas. Hallen förvandlas till en halvcirkelformad och även helt glaserad korridor (detta är exakt samma kontur som uppstod från behovet av att göra en svängplattform). Inuti finns det en hel del rum med böjda, oregelbundna konturer, som borde vara en ytterligare attraktion för barn. Förutom de tre nivåerna ovan marken finns det en källarvåning där tvättstugor och en del av de administrativa ligger.
Så den strikta ram som MGSN skapade för daghem hindrade inte arkitekterna från Asadovs byrå från att skapa ett projekt med många originallösningar. Man får till och med intrycket att restriktionerna, både territoriella och i termer av lagstiftning, på sätt och vis har provocerat författarna och gett ytterligare drivkraft för kreativa upptäckter.
