Tävlingens huvuduppgift, genomförd på uppdrag av Ryska federationens ministerium för regional utveckling, var sökandet efter arkitektoniska projekt från skolor och förskolor, både budgetmässiga och funktionella, som planeras genomföras under de kommande åren inom ramen av statliga program för bostäder och social konstruktion. Vi pratar om typiska förtillverkade föremål som uppfyller moderna miljöstandarder och har en slående arkitektonisk lösning. Det är ingen hemlighet att det hittills bara gällde atypiska föremål, om det var möjligt att kombinera dessa kvaliteter i skolans design. Nu, som presidenten för NOP Mikhail Posokhin sa vid rundabordet, "är det dags att ompröva de tidigare besluten tekniskt och kreativt". Det var för detta ändamål som tävlingen hölls.
Totalt skickades 62 verk till den. Projekten tävlade i flera nomineringar, beroende på storleken och kapaciteten på de projicerade objekten: dagis varierade från 25 till 250 platser, skolor - från 100 till 1236. Parallellt hölls också en tävling för redan genomförda projekt avsedda för återanvändning. Naturligtvis är typisk konstruktion alltid ganska begränsad i konstnärliga medel, så objekten utvärderades inte bara och inte så mycket ur arkitekturens synvinkel, utan först och främst för deras layout, som deltagarna i tävlingen försökte gör så flexibel och rymlig som möjligt.
Till kredit för alla deltagare i tävlingen påverkade inte budgetens blygsamhet som fastställts av TK objektens utseende: för att komma bort från typiska "lådor" använder vissa arkitekter aktivt färg och invecklad geometri, andra fyller traditionell typologi av kulturhusbyar med kolumner med nytt innehåll. Av någon anledning har formgivare för dagis utmärkt sig med särskild konservatism - utbildningsinstitutioner för de minsta i nästan alla fall är utformade som klassiska herrgårdar eller till och med slott. Till exempel i projektet av V. V. Gorlovs trädgård ser ut som ett palats med rustik och utsprång, och i en mer blygsam version av arkitekten V. M. Umyvakina är som en stuga med 2 våningar. Och Petersburgs arkitekt E. V. Perov, som fick tre priser samtidigt, använder kolumner och torn i bilden av trädgårdarna.
Men skolbyggnadsprojekten hänvisar till största delen antingen till språket för modern arkitektur eller till arvet från arkitekterna för den ryska avantgarden. Till exempel har Yu. P. Lutchenkos plan liknar "hammaren och skäran" från den berömda Samara köksfabriken och skolan för arkitekten N. V. Korenkova presenterar en modulkonstruktör, vikad i form av den berömda "kam" av K. Melnikov. Förresten, den resulterande kedjan av block gör att du inte bara kan "lösa upp" funktioner i olika rum utan också bilda många bekväma innergårdar.
Element av experimentobjekt från 1920-talet finns också i arkitektoniska lösningar för skolor i den nya generationen: till exempel i form av en intressant fasad-dragspelskola i projektet av V. N. Nikiforov, eller en lång öppen galleri av arkitekten A. V. Samorodnitsky. Deltagarna i tävlingen hänvisar inte mindre ofta till upplevelsen av dekonstruktivister, med hjälp av collage av ljusfärgade plan, och vissa föredrar något helt atypiskt och som från en helt annan typologi, till exempel projektet från skolan för Astrakhan-arkitekten D. Yu Gavrilov, som påminner mer om en vattenpark eller ett nöjescenter.
Alla vinnande projekt kommer att ingå i en speciell katalog och certifierade för implementering i hela landet.
Nedan publicerar vi hela listan över vinnare av tävlingen för arkitektoniska projekt "Barnens utbildningsinstitution":
- Utbildningsinstitution för små barn för 25-40 platser
Jag examen - Tsvetkova N. N. (Belgorod);
II-examen - Anikin V. S. (Moskva stad);
III-examen - Shiryaev Yu. M. (Pskov)
- Barnens utbildningsinstitution för 180 platser, inklusive en dagis för 4 grupper och en steg I-skola för 4 klasser
Jag examen - Perova A. F. (St. Petersburg);
II-examen - D. V. Pshenichnikov (Moskva stad);
III-examen - Mezhlumova N. N. (Tasjkent stad);
III-examen - kreativ grupp bestående av: Dorokhina V. A., Goncharova L. I., Taraskina I. V. (Belgorod);
- Barnens utbildningsinstitution för 360 platser, inklusive en dagis för 8 grupper och en steg I-skola för 8 klasser
III-examen - Lutchenko Yu. P. (Belgorod);
(examen på I- och II-examen tilldelades inte)
- Skolan på nivå II och III (från 5 till 12 betyg) för 700 studenter
Jag examen - Bezrukov E. S. (Moskva stad);
(examen av II och III grader tilldelades inte)
- Skolan på nivåerna I, II och III (från 1 till 12 betyg) för 100 studenter
Jag examen - Khromov M. A. (Belgorod);
II-examen - A. V. Samorodnitsky (St. Petersburg);
III-examen - N. V. Korenkov (Lyubertsy);
III grad - Gavrilov D. Yu. (Astrakhan);
Vinnarna av tävlingen för arkitektoniska projekt för återanvändning av "Barnens utbildningsinstitution" i följande nomineringar är:
- Dagis upp till 90 platser - Umyvakin V. M. (Voronezh);
- Dagis för 100-160 platser - Perov E. V. (Sankt Petersburg) - examensbevis av I och II grader;
- Dagis för 180-250 platser - Perov E. V. (St. Petersburg));
- Gymnasium för 72 platser i ett kvarter med en dagis för 30 platser
(inga projekt presenterades i denna nominering);
- Skola för 100-160 studieplatser - Gorlov V. V. (Oryol);
- Skola för 100-550 studieplatser - Skuratov I. A. (Orenburg);
- Skola för 600-1236 studenter - Nikiforov V. N. (Moskva)
