Sharapovskys stenbrott i Mytishchi har behärskats av Moskvas arkitekter under lång tid. Först vann A. Asadovs verkstad tävlingen om rekonstruktionen av torget framför stationen, som ligger sydost om stenbrottet. Som ett resultat utfördes byggandet av det ljusröda shoppingkomplexet av studion "Arch 4", men enligt Assad-konceptet. Därefter, direkt av A. Asadovs verkstad, byggdes bostadskomplexen "Gulliver" och "Perspektiva", som alltmer kringgick en stor sandig fläck av ödemark som förblev i stället för ett stenbrott - en slags skallig lapp inne i stadsrummet. Volymen på den olympiska reservskolan bör stänga byggnadernas "ring". Då förvandlas Sharapovsky-stenbrottet till en park och en ny naturzon bildas i Mytishchi.
Utvecklingen, som alltmer omger stenbrottet, är underordnad den höga vita volymen i den nybyggda Jungfrufödelsekyrkan. Således byggdes "Gulliver" -komplexet i form av en enorm kometsvans, vars "huvud" var kyrkans byggnad. Ett långt, böjt hus böjer sig framför templet och rör sig bort från det - det lägger till mer och mer i höjd - och "exploderar" äntligen med stora flerfärgade torn.
Skolan blir den andra "kometens svans" - den kommer att ligga på motsatt sida av kyrkan, från söder. Vid utformningen av skolan följde arkitekterna av A. Asadovs verkstad de plastiska principer som de själva tidigare hade uppfunnit för denna plats och designade "Gulliver": kyrkans dominerande ställning betonas på alla möjliga sätt av det arkitektoniska beteendet hos dess "följd" - den senare är dock inte fördunklad framför templet, men sätter av sin vithet med sin glada mångfärgade.
Olympic Reserve School kommer att kombinera allmän utbildning med professionell idrottsutbildning - därför har byggnaden många funktioner och de finns i olika volymer. Den framtida skolans byggnader påminner vagt om en skiktkaka - "skikten" sträcks längs Novomytishchinsky Prospekts omslagsbrott och "sys" med ett tvärgående atrium. Byggnadernas konfiguration förändras när vi går djupare in i den framtida parken - från mer traditionell och "klassisk" till "naturlig och ekologisk".
Den första, på avenyn, är byggnaden av det befintliga lyceumet, som man bestämde sig för att bevara och rekonstruera, vilket vitaliserar fasaderna något - för att avslöja pilastrar, taklistar, frontoner. Denna inställning till en typisk skolbyggnad - nästan som ett "arkitektoniskt monument", bildar platsens historia och berikar den, om än inte så gammal, men minnen från det förflutna. En träportik kommer att byggas framför den gamla byggnaden - huvudingången till ensemblen av skolbyggnader, bakom vilken det redan nämnda atriumet börjar och förenas, som en jättepapper, skolans huvudbyggnader.
Nästa, andra byggnad drar sig tillbaka från det gamla lyceumet i en jämn bred båge, som om "hyllning" till den bevarade byggnaden. Dess långa, böjda fasad kommer att täckas av en glasskärm på trästöd för att återspegla träden i den befintliga äppelodlingen. Detta är ett slags luftspalt, "ett övergångsutrymme mellan byggnaden och trädgården" - säger chefen för verkstaden och en av medförfattarna till projektet Andrey Asadov. Den välvda byggnaden kommer att rymma klassrum för 1000 studenter. Dess östra ände angränsas av samma utvidgade, men raka byggnad av vandrarhemmet - det finns en antydan till konstruktivism i den: slutet är rundad, och den gröna färgen på övergångarna mellan fönstren skapar likheter med band.
Flera volymer av olika konfigurationer, större och mindre, täckta med glaserade plattor i ljusa lokala färger - gul, röd, blå - har "vuxit" till den motsatta fasaden av den välvda utbildningsbyggnaden. De kommer att rymma: en matsal, en samlingssal, workshops och en foajé för primärklasser.
Vidare - en jätte randig grön "orm" - ett komplex av flera idrottsanläggningar, förenade under ett tak, smidigt "växer i marken" från den framtida parkens sida. Det kommer att rymma två idrottshallar - för vanliga studenter och för framtida professionella idrottare, en vuxen- och barnpool, en skridskobana och en stor universalhall med stativ för 3,5 tusen personer i en separat volymblad. Mellan delarna "skola" och "sport" finns en innergata, till och med en fyrkant, behaglig för ögat med gröna gräsmattor, flerfärgade fasader och en lätt sicksackbana.
Totalt får vi en skolstad eller skolkvarter, som konsekvent men ojämnt - med periodiska färgsprängningar, sedan form - utvecklas, allt från en nästan traditionell "parterre" med en äppelodling till en stor icke-linjär "orm "av gym, strävar efter att gå samman med parken … Karaktäristiskt är den "lilla staden" som bildas i utrymmet mellan den bevarade gamla skolbyggnaden och den flegmatiska gröna jätten mycket ljus och mångsidig. Som om någon form av "explosiv" energi släpptes mellan de två polerna.
Projektet passar definitivt inte in i bilden av en utbildningsinstitution som vi känner från barndomen - en institution som regel ganska hård än glad. "Bland annat inspirerades vi av det framgångsrika exemplet på internatskolan i Kozhukhovo, byggt av Atrium-byrån, ett av de första exemplen i rysk praxis av den optimistiska arkitekturen för en barns utbildningsinstitution", säger Andrei Asadov. För våra ögon uppstår och utvecklas en ny trend inom skolkomplexets arkitektur - komplex, mångsidig, ljus, glad, glad.
