- Nikita, ditt team arbetar med studenter från arkitektuniversitet. Varför skulle de och du?
- Möjligheten till praktiskt arbete är ett format som dagens akademiker saknar. Det är särskilt intressant för de arkitekter som tar sina första steg i yrket eller fortfarande studerar. Därför har vi under de senaste åren introducerat ett utökat praktikformat i vår byrå, som inkluderar både övning och utbildning. Vi hade ett praktikprogram året runt tidigare, men nyligen har vi förvandlat det till ett separat område, inom vilket vi utvecklar initiativprojekt, bland annat inom stadsplanering och arrangemang av offentliga utrymmen och forskningsaktiviteter.
Dessutom har denna riktning vuxit i vårt format till formatet för en fullfjädrad sommarskola "POINT OF GROWTH architectural practices". Mer än hundra människor har gått igenom det i år. Det här är studenter som inte är så mycket från Moskva som från regionerna. Totalt kom praktikanter från cirka 12 städer till oss i sommar. Dessutom gjorde vi vårt bästa för att inte tillkännage denna skola på något sätt. Det ägde rum på grund av sammanfallet av flera faktorer. Bland dem är en utmärkt plats i House of Architects - Pavel Sonins Architectural Coworking, och naturligtvis medförfattarna till kursen - praktiska arkitekter som lanserade sina utbildningsprogram med oss i form av designworkshops.
Vilka projekt arbetar du med killarna?
- På bara en sommarskola gör vi cirka 15-20 projekt per år: från små designelement till stora stadsplaneringskoncept. Som en del av arbetet med praktikanter är det viktigt för oss att släppa några riktiga saker, medan projekten är väldigt brokiga: från ett utkast till design för barnens gren på biblioteket. F. M. Dostoevsky till ett stort stadsutvecklingsprojekt i Izhevsk. Om det första exemplet är initiativet från biblioteksdirektoratet, är det andra initiativet från själva staden, organiserat genom”Living Cities” -gemenskapen och sedan stöds på guvernörsnivå. Det finns ett hopp om att projektet kommer att genomföras ytterligare, eventuellt redan 2018–2019.
Vad är mer för dig när du arbetar med studenter nu: någon form av missionärsarbete eller möjligheten att använda gratis arbete?
- Det ser mer ut som en serie workshops där kostnaden för att organisera ofta överstiger resultatet. Nu försöker vi hitta den bästa balansen mellan den investerade ansträngningen och den mottagna ansträngningen. Om utbildningskomponenten överväger är det mycket svårt att hantera byråns nuvarande projekt, eftersom varje gång du måste förklara enkla saker - för många barn är det den första upplevelsen att arbeta med riktiga uppgifter i ett tätt schema och med hög krav för resultatet.
Det är ingen hemlighet att stora byråer vanligtvis är ovilliga att anställa studenter utan arbetserfarenhet, även för praktikplatser. Å andra sidan finns det med studenterna en möjlighet att engagera sig antingen i icke-kommersiella projekt bland de intressanta eller i de uppgifter som kan ge resultat i framtiden - i form av arbetserfarenhet inom nya områden. Tack vare detta tillvägagångssätt är vi till exempel nu fördjupade i ett ämne som inte är så mycket relaterat till arkitektur som urbanism och städernas rumsliga utveckling. För ungefär fem år sedan kontaktade vi ledningen för staden Zaraysk med vårt förslag om utveckling av det historiska centrumet, och på bara några månader växte det till ett projekt (det hände så att en tävling om förbättring av den centrala delen började i staden). Detta exempel lärde oss att det ibland är viktigt att inte vänta på en beställning utan att formulera en idé och komma med ett förslag. Då kan du hitta ett motintresse.
Du gick till projektet om utveckling av stadsrum med studenter som ett experiment?
- Delvis så. Det finns en god anledning att ge praktikanterna en intressant storskalig uppgift som löser vilken det kommer att vara möjligt att ta med sina egna idéer. Och det här är bara en annan viktig sak, som det förefaller mig i dag mycket saknas - att ge en ung arkitekt möjlighet att framföra sin idé och ge dem en viss verktygslåda för hur de ska implementeras. Samtidigt genomfördes utvecklingen av det slutliga presentationsmaterialet av byråns personal.
Hur väljs studenter till praktik eller projektarbete?
- Nu försöker vi acceptera alla som skickar en ansökan till oss, äger nödvändiga datorprogram och uppfyller det obligatoriska minimumet för portföljen. Vi placerar medvetet våra praktikplatser som ett utbildningsformat. När en student har examen från college är han vanligtvis desorienterad och förstår inte vad han ska göra nästa. Vad vi erbjuder är en smidig övergång från utbildning till praktik.
När det gäller utbildningsnivån för studenter har vi något att jämföra med. I praktikernas arbete märks specificiteten, man känner för olika skolors handstil. Samtidigt beror mycket på den specifika person som kommer till oss - hur motiverad han är, hur tydligt han förstår vilka projekt han vill delta i och vilka färdigheter att förvärva under praktiken. Nu är en av de uppgifter som vi sätter oss att starta motivation för självständigt arbete och självutbildning på kort tid - att leta efter nödvändig information, få de färdigheter som krävs för arbete, hitta intresse för projektuppgifter, oavsett storlek och komplexitet.
Någon är intresserad av att arbeta med visualisering, andra är intresserade av teckningar och allmänna planer, andra är intresserade av möbler och ytterligare andra vill göra stadsforskning. Nyligen ber vi omedelbart de som kommer till oss för en praktikplats vad de själva är intresserade av och väljer lämpliga uppgifter - i viss utsträckning utarbeta en individuell utbildning så att maximalt resultat från övning uppnås.
– Är dina praktikplatser betalda?
- Nej, och detta är en grundläggande punkt. Vid något tillfälle försökte vi betala eleverna för arbete, men under tiden kom vi att förstå att kostnaderna för att organisera ett högkvalitativt utbildningsformat kräver allvarliga resurser och tänkt att göra deltagande i sommarskolan för studenter. Som ett resultat bestämde vi oss för att hålla en noll monetär balans - studenterna får kunskap och praktisk arbetserfarenhet, vi får möjlighet att göra initiativprojekt och forskning, medan ingen betalar någon.
Hur skiljer sig nuvarande akademiker från dig i deras ålder?
- Kanske under de senaste 10-15 åren har den genomsnittliga nivån på studenter ökat när det gäller presentation av idéer, behärskning av specialiserade program, förståelse för nuvarande trender inom arkitektur. Det här är en ganska subjektiv åsikt, men för att vara ärlig skulle jag bli förvånad om när jag tog examen från universitetet, skulle genomsnittsnivån för killarna vara densamma som nu. Samtidigt kan man inte säga att till exempel unga starka lärare har dykt upp vid Moskvas arkitektoniska institut som skulle kunna utöka denna nya nivå. Det är, det är mer troligt att killarna själva går, tittar omkring, får information från ytterligare källor. Eller kanske är det bara att vi är så lyckliga och väl förberedda studenter som vet vad de vill försöka få en praktikplats på byrån.
Motivation i utbildning betyder mycket. Denna faktor är dock oförutsägbar och beror lite på institutionen. I samma Moskvas arkitektoniska institut är de grundläggande yrkeskunskaperna på en hög nivå, i motsats till barnens önskan och motivation att flytta någon annanstans direkt efter examen. Denna önskan kommer lite senare, om den naturligtvis kommer alls. Ofta kan motiverade studenter hittas i mindre "status" -universitet - ibland gör de saker huvud och axlar över resten.
Vilka universitet erbjuder ett stabilt utbud av klassstudenter?
- Förmodligen talar vi i det här fallet inte om ett specifikt universitet utan om lärare, lärare som kanske är bättre på att motivera eller tvinga barnen att nå ut. Vi har etablerat starka band med vissa universitet, till exempel med GUZ eller Surikovka. Men det hände bara historiskt.
Låt oss prata om arkitektens yrke? Hur har din personliga inställning till henne förändrats?
- Det jag gör nu kan jag inte ens kalla arkitekturen för bokstavlig mening. Om jag brukade rita layouter och fasader på byggnader och kände mig som en arkitekt, tillbringar jag nu mest tid på saker som verkar inte vara direkt relaterade till yrket. Dels handlar det om ledning, delvis - om att arbeta inom områden där jag inte förstod någonting tidigare. Till exempel i stadsplanering, stadsprojekt eller organisering av evenemang som Zodchestvo-festivalen. Därför är det nu ett stort nöje för mig när jag närmare natten kan göra något "vanligt" under ett par timmar - skapa en bild och därmed förstå att jag fortfarande är en liten arkitekt.
Vid något tillfälle började jag bara göra alla projekt inom vilket område som ett slags arkitektonisk produkt, som kan designas på samma sätt i enlighet med vissa algoritmer som du äger, som arkitekt - att bygga en "struktur" från mycket enkla och tuffa idéer som är svåra ruiner. Och sedan är allt på det. Ibland är till och med texter lättare för mig att "utforma", som arkitekt …
Pratar du om någon form av arkitektonisk typ av tänkande?
- Ja tror jag. Arkitektur ger dig goda kunskaper om metoden - när du förstår vad och i vilken ordning du behöver göra för att få ett bra resultat.
Hjälper arkitektoniskt tänkande att vinna förhandlingar med en klient?
- Kommunikation kan också ses från arkitektonisk process och stå upp som ett stabilt system. Tidigare tycktes det mig som en arkitekt måste övertyga. Nu har jag inte en sådan attityd att jag verkligen måste bevisa något för kunden. Idag är den person som kommer till mig med sin uppgift ett slags sammanhang, samma som den miljö där byggnaden finns. Förhandlingar är en integrerad del av projektet. Och precis som du arbetar med en plats arbetar du med en person och försöker inte så mycket att övertyga honom om att gemensamt lösa problem. I detta tillvägagångssätt ser du fler lösningar, alternativ.
Det verkar som om oppositionen "Client - Architect" på många sätt är en relik från nittiotalet, när klienten för vissa arkitekter var en listig person med pengar, men utan smak, som måste tas upp och för andra - ett slags absolut, vars önskningar bör hänföras. Nu jobbar du bara med ett problem tillsammans. Och inom ramen för denna uppgift behövs inte en arkitekt som en konstnär som förverkligar sina ambitioner på någon annans bekostnad, utan snarare som en teknolog som vet hur man hittar en vacker och optimal lösning. I de områden där jag arbetar nu finns det ingen kund alls i ordets traditionella mening. Ofta kan detta vara något slags initiativ, en allmän begäran om att ändra situationen i staden, när det inte bara är nödvändigt att utveckla ett projekt utan också att samla människor som kommer att kunna genomföra och finansiera allt detta.
Hur viktigt är den första erfarenheten av projektimplementering? Vad händer med arkitekten just nu?
- Det allvarligaste testet för en arkitekt är när det första projektet, som han arbetar med i ritningar, modeller, bilder, plötsligt blir verklighet, en integrerad del av denna värld. Då inträffar ett visst internt avbrott, och du börjar redan känna en annan nivå av ansvar för vad du gör. Med det första projektet inträffar en annan viktig förståelse, som ibland är att 2-3 produktiva möten med chefen är mycket viktigare än ett års arbete med ritningarna. Denna kunskap förändrar avsevärt synen på hela arbetsprocessen. Jag vet inte om det här är bra eller dåligt, men efter den första konstruktionen blir du en annan person.
Några ord om Zodchestvo-festivalen. Är han en idékälla och människor för dig?
- Varje år försöker vi svara på den här frågan själv. Och inte för att säga att det fungerade. "Arkitektur" är bara ett av de områden där du inte vet exakt "varför", men du vet att du "borde". Vid någon tidpunkt insåg vi att Zodchestvo, med eller utan oss, fortfarande skulle existera som en slags produkt. Men så länge det finns styrka och en önskan att ge den en ny kvalitet, behöver de fortfarande vara engagerade. Om vi letar efter praktiska betydelser i Zodchestvo för vår byrå, är festivalen bara ett projekt om kollektiv interaktion och påverkan.
Påverkan på vem? Till omvärlden eller till oss själva?
- Båda. För nu försöker vi, genom Zodchestvo, att förstå bland annat hur yrket ska se ut, i vilket sammanhang det finns, vilka förmågor arkitekten har nu och vilka kompetenser han kommer att behöva inom en snar framtid.
Vilka råd kan du ge till dagens spirande arkitekter?
- Det verkar som om det inte spelar någon roll vad man ska göra först. Du kan, konstigt nog, få en fantastisk upplevelse i en medelmåttig byrå. Du kan åka utomlands och få en underbar upplevelse där, som inte kommer att kunna tillämpas i Ryssland. Du kan gå till ett väldigt coolt kontor och göra grovt arbete där och ganska konstiga saker - det är okej också. Snarare är frågan i vilken utsträckning du kan utnyttja de möjligheter som kommer din väg. Först kan du extrahera från din erfarenhet, villkorligt sett, 30% av fördelarna, sedan kommer det till 70-80%. Därför är det första rådet detta: du måste lära dig att dra erfarenhet från alla negativa berättelser - allt detta kommer att hjälpa till i framtiden.
Det andra tipset är relaterat till en sak som jag nyligen insåg själv. Det är när du inte vet vad och hur det fungerar, och du är väldigt rädd. Och du måste lära dig abstrakt och inte vara rädd. Det tog mig ganska lång tid själv. När jag studerade vid institutet nådde jag en viss nivå av förståelse för saker som behövs i yrket. Sedan tog det mig ett tag att inse att jag kunde hantera projektet. Först i skala av en lägenhet, sedan hemma. Nu är det relativt lätt för mig att arbeta i stadsskala. Du måste gå igenom alla steg, arbeta i alla skalor, så att du förstår hur man gör något projekt, löser alla problem. Och detta är mycket viktigt.
Slutligen kan det tredje rådet till en nybörjare se ut så här: du måste formulera vad som är intressant och användbart för dig och försöka göra just det på något sätt och styrka. Om det finns sådan motivation och den är tillräckligt stark kommer allt annat att börja kopplas av sig själv. ***
Open City-konferensen, ett evenemang inom arkitektutbildning, kommer att äga rum i Moskva 28-29 september. Programmet innehåller: workshops från ledande arkitektbyråer, sessioner om aktuella frågor om rysk arkitektutbildning, presentation av studien "Professionell utveckling i Ryssland och utomlands: traditionella modeller och alternativa metoder", en mässa med ytterligare utbildningsprogram, Portfolio Review - presentation av studentportföljer till ledande arkitekter och utvecklare i Moskva och mycket mer.
