Så studerades studiorna under den nya akademiska terminen av skolans rektor Yevgeny Ass och bjöd in lärare - Vladimir Plotkin och Narine Tyutcheva. Studiocheferna presenterade sina koncept och samtidigt designuppdrag i fascinerande presentationer. Således demonstrerade Eugene Ass ett antal fragment från filmer (med utgångspunkt från en scen från Quentin Tarantinos bästsäljare Kill Bill) och målningar”Allegories of the Five Senses” av Jan Brueghel den äldre och Peter Paul Rubens. Efter resultaten av att se presentationerna fick eleverna, enligt den redan etablerade traditionen, möjlighet att välja vilken studio de skulle gå för att studera.
Här är citat från anförandena från studiecheferna och lärarna på MARCH-skolan.
Stadsdialog nr 1:
Kropp, känslor, arkitektur
Evgeny Assa Studio
Lärare: Rubens Cortes och Kirill Ass
Evgeny Ass:
”Hur relaterar arkitektur sig till perceptionens sinnen? Vi är vana vid att bara titta på arkitekturen med våra ögon och glömma att den också kan lukta, låta, varma … I uppfattningen av arkitektur är minst fem sinnen alltid involverade - syn, hörsel, beröring, lukt och smak. Som regel ägnas för lite uppmärksamhet åt denna aspekt. Men när vi utformar en byggnad skapar vi inte alls en ritning, en ritning - bara dess konturer. Och huset är inte utformningen av rummen utan dörrknappen och lukten från köket. Därför kommer vi under terminen att utforska de upplevelser och förnimmelser som genereras av arkitekturen, vilket skapar atmosfären på en plats - en stad, en byggnad eller ett separat rum tillsammans med miljön.
Som designobjekt valdes ett utrymme där en person på sensorisk nivå upplever många fler alla slags känslor än i någon annan. Vi pratar om ett bad eller terma - en plats där alla sinnen vässas extremt.
Vårt forsknings- och designarbete bör resultera i nya designscenarier som tar fram byggnadens speciella sensoriska egenskaper. Jag utesluter inte att lukt, akustiska program, taktila experiment etc. kan bli en del av projektet."
Stadsdialog nr 2:
Långtidsboende?
Vladimir Plotkin Studio
Lärare: Vladimir Yuzbashev
Vladimir Plotkin:
”Det verkar som om ämnet sociala bostäder är välkänt för alla. Men i verkligheten i det moderna Ryssland saknas begreppet högkvalitativa och billiga bostäder som sådant. Typisk panelbyggnad, som ansågs vara prisvärd, har förvandlats till en kommersiell byggnad på grund av prisökningen på fastigheter i Moskva. Dåliga och undermåliga bostäder, som byggs massivt över hela landet, är dömda till en sorglig framtid. Om de fortfarande ser nedlåtande på honom, kommer de om 20 år att börja vända sig, och i 40 kommer de att tänka på rivning. Allt detta tvingar staden och arkitekterna att leta efter nya arkitektoniska och byggande strategier för bostadsutveckling.
I dag finns det flera scenarier för byggandet av sociala bostäder i världen. Först själva panelkonstruktionen. För det andra har tillfälliga bostäder, som fokuserar på det populära ämnet hållbar utveckling, ursprungligen en programmerad livslängd, varefter de kasseras. Vi kommer att försöka komma med något nytt - relativt billigt, enkelt att implementera och stabilt över tid. Här är begreppet socialt bostad något förskjutet mot adaptivt boende, när samhället, som förändras över tiden, avgör förändringarna i bostäderna."
Vladimir Yuzbashev:
”Hela poängen med uppgiften är att gå utöver arkitektur, med verkliga designförhållanden, med hänsyn till snäva budgetbegränsningar och beräkna kostnaden för en byggnad till öre. Man måste inte tänka så mycket i arkitektoniska kategorier som i kategorier av livsuppbyggnad. I själva verket föreslår vi att inte utforma en byggnad utan dess liv i tiden och livet för människorna i den."
Stadsdialog nr 3
Barndom territorium
Narine Tyutcheva Studio
Lärare: Ksenia Adjubei
Narine Tyutcheva:
”Årets allmänna tema är stadsdialoger. Det verkar för mig att barn är speciella invånare i staden, med vilka det är absolut nödvändigt att föra en dialog. Och det är inte alls nödvändigt att utforska detta ämne i kategorierna lekplatser och dagis, det är mycket bredare och mer filosofiskt. Sedan sovjettiden har barninstitutioner blivit någon form av reservationer, isolerade från staden. Detta är förståeligt - det är mycket lättare att skapa en liten, bekväm och säker miljö än att fixa det aggressiva omgivningsområdet i hela staden. Vi kommer att försöka övervinna klichéen av reservationer genom att tänka på hur man skapar ett barndomsområde bland vuxnas bullriga värld.
Du kan använda spelet som huvudverktyget för att utforska rymden. För ett barn är lek det viktigaste sättet att lära sig om världen och kommunicera med vuxna. Lek, rymd och barndom är de nyckelbegrepp som projektet för ett "inspirerande objekt" ska baseras på, förenar både barn och vuxna i lek, med andra ord platser i staden som en impuls för dess positiva utveckling. Enligt min mening är Sagrada Familia av Antoni Gaudí det här temat.
Om den nya urbana läroplanen, som kommer att lanseras den här terminen, sa Nadezhda Nilina, en urbanist i världsklass och ledande föreläsare för modulen Problems of Urbanism. Tillsammans med Yaroslav Kovalchuk kommer de att erbjuda MARSH-studenter att lyssna på en omfattande föreläsningskurs om stadsplanering och stora masterplaner, medan den praktiska delen är det som vanligtvis kallas Urban Design, dvs. planering i form av typologier, offentliga utrymmen och stadsmiljöer.
Skolchef Nikita Tokarev presenterade sin modul
Yrkesutövning, där tonvikten kommer att ligga på studier av lagstiftning, praktiskt arbete med dokumentation och designkontrakt. En separat del av Nikita Tokarevs kurs kommer att ägnas åt professionell kommunikation. För den mest fullständiga redogörelsen för detta ämne är journalister och arkitektkritiker Alexander Ostrogorsky och Maria Fadeeva inbjudna som lärare.
