Den privata "School for Europe" (Scuola per l'Europa) i Parma är en del av nätverket av "European Schools" som har funnits sedan mitten av 1900-talet. Det här är skolor med tonvikt på”gemensam europeisk” kunskap och idéer, där huvuddelen av undervisningen sker på det lokala språket, även om de också har”internationella” grenar.
Skolan i Parma grundades 2004, idag studerar barn mellan 4 och 18 år där. Den nya byggnaden, som öppnades 2017, är avsedd för 900 skolbarn.
Beskrivning av arkitekter:
När man ser det från en höjd är det lätt att se att Padan Lowland är mer markerat av matriserna från den antika romerska koloniseringen än andra regioner i Italien. De hundra år gamla fotspåren från Emilias rutt i rollen som decumanus maximus har överlevt till denna dag som en korrekt och igenkännlig karta över territoriet, som har gått från jordbruksstrukturen till vägarna och städerna. Inom detta nätverk definieras de södra utkanten av Parma av kanaler och jordbruksmarkgränser. Avsnittet av projektet mellan motorvägen Via Langirano och universitetsområdet är symboliskt i detta avseende: en stor rektangel med långsidan parallell med Via Emilia, den första romerska axeln mot erövring av europeiska länder.
På "furen" av detta historiska spår av bosättning läggs grunden till själva projektet "Skolor för Europa", dess huvudsakliga led. Den tolkas som en lång kloster och stöder en enhetlig territoriell strategi. Det förkroppsligas på gården som en kombination av nödvändiga byggnader med den funktionella integrationen av olika utbildningssteg och relaterade strukturer.
Slutligen finns det portikos i byggnaden: detta är utformningen av fasaden som vetter mot staden (motorvägen), liksom huvudklostret och gårdarna, där centrum är ockuperat av gräsmattor. Portiken blir en distributör och medlare i kompositionen, som fixar och förbinder utbildningsrummet, staden och resterna av jordbruksmark.
Således står Europaskolan inför staden från huvudportiken och visar en bild av enhet, medan en tydlig autonomi utvecklas inuti. De stora portvaktiga gårdarna på de enskilda studieenheterna är fördelade längs klostrets sidor och skiljer sig åt i längden på byggnaderna som vetter mot gårdsgräsmattorna.
Gårdarnas faller upplöses gradvis i det arkitektoniska och naturliga systemet och fungerar som skyddade öar för kommunikation, studier och spel.
Tre absoluta arkitektoniska och typologiska element som tillämpas i olika skalor - kloster, innergårdar och portiker - definierar landskapsdesignen och uttrycker fullständigt platsens identitet och dess moderna övergång till den europeiska horisonten.
