Skolan i Troitsk utnämndes till det bästa projektet för utbildningskomplexet 2019 enligt Moskvas arkitektpris. Byggnaden har införlivat de viktigaste innovativa trenderna under de senaste åren - arkitektonisk, teknisk och naturligtvis pedagogisk. För projektförfattarna blev detta ett unikt tillfälle att skapa en miljö som i sig tar upp och bildar en ny generation människor.
Projektet för en av de största skolorna i landet utvecklades av ASADOVs arkitektbyrå tillsammans med företaget Akademproekt, som fungerade som den allmänna designern.
Asadovs-teamet engagerade sig inte omedelbart i utformningen av skolan. Projektet hade å andra sidan en lång och svår utvecklingshistoria. Behovet av att bygga en ny skola i Troitsk är för länge sedan. Staden har mer än 60 tusen invånare och det finns bara åtta skolor. Redan i början av 2000-talet var de överfulla. Situationen förvärrades efter annekteringen av Troitsk till Moskva 2012. Frågan om att införa ett andra skift togs upp mer än en gång. De försökte lösa problemet genom att utöka de befintliga utbildningsinstitutionerna, uppföra nya byggnader och tillbyggnader på deras territorium - vilket dock inte hjälpte till att radikalt förändra situationen. Det är uppenbart att med den konstanta befolkningstillväxten och den aktiva byggandet av nya bostäder kommer bristen på utbildningsplatser i staden bara att öka.
Mot den bakgrunden fanns det ett förslag om att bygga en men mycket rymlig skola 2017. Idén verkar vara hälsosam om det inte vore för den plats som staden tilldelats för konstruktion - i Trinity Forest, som upptar hela östra sidan av staden. Enligt den allmänna planen planeras en del av skogen, cirka 15 hektar, ges för byggande av vägar, en skola med en stadion och en dagis. Konflikten var förutsägbar: invånarna steg för att försvara det gröna territoriet.
Det var planerat att öppna en skola för studenter i år. Men processen fortsatte. Offentliga utfrågningar, protester från miljöaktivister och sökandet efter alternativa platser har inte gett resultat. Det visade sig att staden inte har några andra markresurser, men skolan behöver fortfarande byggas. Just i detta skede bjöd kollegor från Akademproekt-företaget arkitekterna från AB ASADOV att delta och bjöd in dem att lösa pusslet: det naturliga området, invånarnas missnöje, den planerade skolbyggnadens kolossala kapacitet och de strängaste begränsningarna för en del av regelverket, eftersom skolan är statligt ägd och speciella tekniska förhållanden är osannolika.
”Vi stod inför en skrämmande uppgift. Men efter att ha tagit skolans storlek för givet och avgått från platsen gjorde vi vårt bästa för att ordna volymen på sajten så noggrant och korrekt som möjligt med respekt för naturen och miljön."
Trinity Forest upptar hela territoriet mellan Oktyabrsky Prospekt, Botakovsky Field och byn Puchkovo. Tomten som avsatts för byggandet av en skola, med ett område på cirka 5 hektar, ligger i en skog i slutet av Oktyabrsky Avenue. Detta är praktiskt taget centrum av staden med täta bostadshus. I den här delen av skogsparken finns inga tallar och gamla träd, som också spelade för valet av plats. Å ena sidan avgränsas platsen av en gågata med asfalt och en ravin, å andra sidan av garage, på vars plats en tillfartsväg till komplexet från Oktyabrsky Avenue kommer att passera.
Byggnadsplanen är resultatet av ett långt och noggrant arbete med ett antal begränsningar som åläggs utbildningsinstitutionerna. "Stjärnformen", som författarna av projektet själva definierar den, med den sociala kärnan och strålarna från utbildningsbyggnader som strålar ut från den, gjorde det möjligt att inte bara passa in i strikta begränsningar utan också att enkelt ordna alla funktioner inuti.
"Trots storleken - den totala ytan är mer än 30 tusen kvadratmeter - har vi försökt skapa utrymmen som står i proportion till barn," säger Andrey Asadov."För att göra detta delade vi skolans volym i flera separata kvarter och bildade samtidigt kammare, halvslutna gårdar med utsikt över parken."
Resultatet är en ganska spridd, spridd komposition: fyra vingar av utbildningsbyggnader, mellan dem fem små gröna gårdar. Alla ser i sin egen riktning och är visuellt isolerade från resten av skolan. Byggnaden är tre våningar hög. Den fjärde uppstår bara på grund av lättnadsskillnaden. Genom att dela upp byggnaden i delar uppnådde författarna en separat uppfattning: från vilken punkt som helst ser vi bara en liten del av helheten.
Den centrala ingången till byggnaden ligger vid korsningen mellan junior- och seniorskolor. Samtidigt, på grund av skillnaden i lättnad på en våning, ligger entrégrupperna med förportalen och garderoben på olika nivåer: för barn - på den nedre, för gymnasieelever - på den övre.
Utbildningsbyggnadernas vingar har olika längd, men författarna har gjort allt för att se till att utrymmet inuti dem inte uppfattas som en kontorskorridor. Först och främst uppnåddes detta genom glasmålningar som ger både naturligt ljus och fusion av interiören med omvärlden. I vissa fall upptar glasmålningar en betydande del av väggen; de visas också i balkarnas ändar. Så skogen blir en del av skolan och tränger in i figurativt och känslomässigt.
Idén om enhet med miljön når sin höjdpunkt i det flerfärgade atriumets zon, där alla skolbyggnader korsar varandra. Atriumet, för att uppfylla brandbestämmelserna, är omgivet av glasmålningar. Golven förenas av en bred trappa, delvis förvandlad till en amfiteater. Här kommer naturligt ljus in genom glasväggen mittemot amfiteatern. Sittande på trappan kommer eleverna, som på en gigantisk skärm, att se bilderna på skogen som förändras med säsongen.
I skolan
på Sovetskaya Street i staden Domodedovo, designad av ASADOV-byrån tillsammans med Akademproekt-företaget och öppnade förra hösten, i september 2019, har arkitekterna redan lyckats genomföra ett atrium med en amfiteater, trots de strikta utrymmesbegränsningarna. Domodedovoskolan är ganska liten, med 275 elever, och amfiteatern visade sig vara den mest efterfrågade och populära platsen där. Så i det nya projektet, vars områden tvärtom är mycket stora, fick atriumet särskild uppmärksamhet - det blev byggnadens huvudsakliga kommunikationskärna.
Det är planerat att rymma 32 klasser om 25 personer i varje kvarter i grundskolan. Huvudblocket är utformat för 1300 skolbarn. Alla klassrum i både grundskolor och gymnasieskolor ligger längs de östra och södra fasaderna för att ge gott om naturligt ljus. Norra sidan är upptagen av ett offentligt kvarter. Här finns två sporter och två samlingslokaler (för 475 och 775 åskådare) - separat för barn och gymnasieelever, samt en matsal, ett bibliotek och en 25-meterspool. Utanför skoltiden kommer det att vara öppet inte bara för skolbarn utan för alla. För detta tillhandahålls en autonom entré från sidan av Oktyabrsky Prospekt.
Det finns en glaspassage mellan grundskolan och sportkärnan - den här lösningen gör det möjligt för barn att förkorta vägen till den offentliga delen av byggnaden. För att de första klassarna inte ska gå uppför trapporna ligger alla lokaler de behöver på bottenvåningen - från klassrum och lekrum till ett gym och ett medicinskt centrum.
-
Image 
zooma 1/4 Skola för 2100 platser i Troitsk. 1: a planritning © Arkitektbyrå ASADOV
-
zooma 2/4 Skola för 2100 platser i Troitsk. Andra våningsplan © Arkitektbyrå ASADOV
-
zooma 3/4 Skola för 2100 platser i Troitsk. Plan på tredje våningen © Arkitektbyrå ASADOV
-
zooma 4/4 Skola för 2100 platser i Troitsk. 4: e planritning © Arkitektbyrå ASADOV
Andrey Asadov sa att teamet bland annat inspirerades av projekten från två Moskva-skolor - i Letovo och i Khoroshevo-Mnevniki ("Khoroshkola"). Båda visar innovativa sätt att forma utbildningsmiljön. Båda implementerar idén om ett omvandlingsbart utrymme. På Trinity School lade arkitekterna också grunden för möjligheten till transformation: det stora auditoriet och atriumet är placerade på ett sådant sätt att de enkelt kan kombineras till ett gigantiskt offentligt utrymme på grund av anordningen med skjutväggar. Men hittills finns detta förslag som en idé, eftersom skolan i Troitsk är en stadsordning med en begränsad budget.
På designstadiet arbetade arkitekterna nära med lärarna i den framtida skolan och dess chef - en sådan praxis, som är utbredd i europeiska länder, är hittills sällsynt i vårt land. Speciellt när det gäller kommunal konstruktion. Som ett resultat har skolan sådana ovanliga alternativ som en IT-utbildningsplats för robotik, ett modernt museumsområde, ett växthus på taket för odling av grönsaker och till och med ett eget observatorium för att observera himmellegemer.
Fasaderna domineras av en terrakottaskugga som passar bra i den naturliga omgivningen. Glas gör bilden ljusare, arbetar för permeabilitet och volymen återupplivas av soliga gula och vita skär på fasader och fönster i olika storlekar.
Förutom gårdarna som bildats av byggnadernas vingar kommer en stor stadion med en fotbollsplan och löparbanor, lekplatser och idrottsplatser med en uppdelning efter elevernas ålder att dyka upp på skolan. Det finns volleyboll- och basketplaner, bordtennisbord.
Under våren i år fick projektet ett positivt expertutlåtande och går nu in i arbetsfasen. Det är planerat att skolan tas i drift om två år.
Skolan i Troitsk blir en av de största i landet. Två skolor med jämförbar kapacitet - mer än 2000 studenter arbetar, en i Nekrasovka, den andra i Zilart-distriktet i Moskva. Skolor med mer än 1,5 tusen studenter är öppna, särskilt i Kommunarka, Vnukovsky och Krasnogorsk. Det ser ut som en ny trend, som å ena sidan sparar territoriella resurser, å andra sidan upphäver den faktiskt principen om gångavstånd. Ju större kapacitet desto färre skolor. Detta innebär att elever från avlägsna områden måste resa till lektioner med transport. I samma Troitsk från bostadskomplexet "Izumrudny" eller mikrodistriktet Solnechny, där det inte finns någon skola, tar det mer än 30-40 minuter att komma till det nya utbildningskomplexet till fots. Detta är dock en fråga om beslut som föregår utarbetandet av den tekniska specifikationen, de parametrar som arkitekter som regel redan har i en förutbestämd form.
När det gäller den arkitektoniska delen av projektet gjorde författarna här verkligen allt för att skapa en verkligt modern utbildningsmiljö, som så långt som möjligt kompenserar invånarna för förlusten av en del av skogen. De befintliga träden i projektet har bevarats inte bara på gårdarna på skolan utan även på stadion. Skidspåret, som är så uppskattat av stadsborna, lämnades på plats. Dessutom hoppas arkitekterna att skolans kraftfulla infrastruktur - en pool, bibliotek, dans- och gymnasier, laboratorier, klubbar och kreativa verkstäder - kommer att finnas tillgänglig för alla invånare. Och skolan kommer inte att förvandlas till en enklav bakom ett högt staket, utan tvärtom kommer att bli Troitsks nya kultur- och utbildningscentrum.
Vidare - bara en fråga om kvaliteten på genomförandet och dess överensstämmelse med projektet. Arkitekterna har för avsikt att behålla rätten till arkitektövervakning.
