Byggnaden är avsedd för äldre elever (”seniorer”) vid Penley and Essendon School (PEGS). Den här byggnadens kompositionslösning kom från tanken att biblioteket är hjärtat för alla utbildningsinstitutioner. En annan praktisk utmaning var skapandet av ett offentligt utrymme, tillförlitligt skyddat från vindarna. Från dessa två termer har ett komplex vuxit, vilket har fått en tydlig likhet med oändlighetstecknets "åtta".
Denna layout möjliggjorde införandet av två gårdar i komplexet, vilket i sin tur ger byggnaden tillräckligt med dagsljus. Var och en av "ringarna" bär sin egen funktionella belastning, men tillsammans kompletterar och bygger de två vingarna organiskt varandra, vilket tydligt illustrerar sanningen att lärande kan och bör fortsätta på obestämd tid.
Användningen av ljusa färger i utformningen av allmänna utrymmen hjälper eleverna att bättre navigera i skolrummet, och användningen av naturligt trä i dekorationen gör gränsen mellan inomhusutrymmen och friluftsliv organiserad i bågarna i var och en av byggnaderna mer villkorad.
För att möta byggnadens fasader valde arkitekterna glaserade tegelstenar i silver och mörkgrå nyanser. Detta material betonar böjda ytters plasticitet, ger dem soliditet och till och med viss brutalitet, på ett tillförlitligt sätt "fixerar" de yttre gränserna för komplexet och samtidigt organiskt inpassar det i landskapet.
