Glädjen Att Veta

2024 Författare: David Durham | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-16 02:45

Evolutionär process

Sedan öppnandet 2009 har Pavlovskaya Gymnasium i Nya Riga positionerat sig som en privilegierad skola, tack vare ett unikt utbildningssystem och utrymme som utformats och byggts speciellt för det, att lyckas konkurrera med utländska privata skolor. Utbildningsprocessen i gymnasiet är byggd enligt den traditionella principen att dela upp i flera skolor efter åldersgrupper, för var och en sin egen kvarter tilldelas som en del av ett gemensamt campus, grupperat runt en central gård.

Förbättring och funktionell fyllning av gymnasiets stora territorium bestämdes på ett klassiskt sätt med gräsmattor, stigar och rymliga grunder för speciella evenemang, men utan nödvändig funktionell zonindelning, uppdelning i aktiva och tysta zoner, välutvecklade vägar och ett evenemang program. Introduktionen av nya pedagogiska metoder som syftar till att frigöra elevernas kreativa potential och utvecklingen av en horisontell interaktionsmodell mellan lärare och elever startade en evolutionär process, stödd av gymnasiet och hela samhället. Förändringar i utbildningssystemet gav upphov till en efterfrågan på en ny rymdkvalitet där utbildningsprocessen äger rum, både inom komplexet och utanför, på gymnasiets territorium. För att hitta ett svar på frågan om vad detta utrymme ska bli, bjöd in ledningen för gymnasiet Pavlovsk Druzhba-byrån, en av nyckelkompetenserna är utformningen av utbildningsrum och användningen av deltagande designpraxis med vuxna och barn.

Образовательная площадь. Павильон Уроки и павильон Занятие. «Зеленый сад», проект развития территории Павловской гимназии © Архитектурное бюро «Дружба»

Gemenskapens yttrande

Arbetet med projektet föregicks av flera engagemangsprogram. Teamet från Child Development Laboratory från Moskva State Pedagogical University började arbeta med barn och analyserade preferenser hos studenter och dagislärare. Därefter utforskade utbildningscentret "Dragonoproject" och arkitekterna för "Druzhba" -byrån under Gymnasiedagen tillsammans med barn i olika åldrar och lärare territoriet med hjälp av känslomässiga kartor. Separat med eleverna utvecklades nya lekscenarier för innergården och inredningen. Som ett resultat av det gemensamma arbetet samlades och analyserades åsikter från alla medlemmar i samhället, inklusive inte bara studenter och deras föräldrar, utan också administrationen och lärarna som aktivt deltog i att identifiera barns preferenser.

Приключенческий маршрут. «Зеленый сад», проект развития территории Павловской гимназии © Архитектурное бюро «Дружба»

Sammantaget räknade de ut vad ett gym är, vilka värden det lever, vilka föremål i komplexet som efterfrågas och hur, och vilka som ännu inte är, men de är mycket nödvändiga. Som ett resultat av gemensamt arbete under ledning av erfarna arkitekter och moderatorer identifierades nya riktningar och format för omvandlingen av gymnasiet, inklusive när det gäller den integrerade utvecklingen av dess territorium.

Platser för allt och alla

Flera stora zoner identifierades på gymnasiets territorium med sin egen funktion, program och design. Arkitekterna reflekterade dessa önskemål i det nya konceptet i huvudplanen.

Bredvid huvudskolan, administrationsbyggnaden och grundskolan, framför ingången till innergården, finns det en välkomstzon - ett utrymme som används av alla gymnastiksamhällets medlemmar för att träffa gymnasiets gäster, från som man kan gå till gården förvandlas till ett slags "ceremoniellt vardagsrum" - en plats med ceremonier, fester och utmärkelser, - med en träpergola som skyddar mot solen och en amfiteater i sluttningen som rymmer alla studenter i gymnasiet. En typologi av pergolaer och markiser utvecklades, som kommer att visas i andra delar av gymnasiet som en del av den nya designkoden.

Nära byggnaderna i alla fyra skolorna finns områden som är avsedda för tyst och aktiv rekreation och aktiviteter för barn. Grundskolområdet har omvandlats till en "Lekplats" med många rutter, rutschbanor och klätterramar. Förutom grundskolan kommer äldre barn också att kunna använda denna lekplats. Separat är dagiset för dagis inhägnat, som fick namnet "The Island", eftersom det är en separat värld med ett system av minirum, förenat av en gemensam pergola. För utveckling av barn kommer det att finnas lekplatser och idrottsplatser och till och med en liten väderstation. Dessutom har en plats tilldelats en gata föreläsningssal, för vilken, på grund av platsens naturliga lättnad, en liten amfiteater kommer att ordnas. I motsatt del av territoriet, bredvid sportbyggnaden, kommer ett idrottsområde att placeras, som kommer att inkludera den befintliga stadion, en ny tribun, en pumpbana, en plats för tonåringar och en extra skjul för yoga.

Огород. «Зеленый сад», проект развития территории Павловской гимназии © Архитектурное бюро «Дружба»

"Grön trädgård" - "grön klass"

Zonen i den så kallade "gröna trädgården" valdes kollektivt som en lanseringsplatta för början av förändringar - en plats framför blocken i tre skolor: junior, mellan och senior, varav en del nyligen planterades med ungt äpple träd. Trots läget bredvid skolbyggnaderna och särskilt viktigt för samhället hände praktiskt taget ingenting i detta område. Medan utifrån resultaten av en studie av elevernas och lärarnas åsikter kan ett nytt utrymme dyka upp här, som kan användas både som en extern rekreation och som en mötesplats.

zooma

3/11 Axonometri för de viktigaste funktionella områdena. Utvecklingsprojekt för Pavlovsk gymnasium "Green Garden" © Arkitektbyrå "Druzhba"
zooma

10/11 Fragment av den allmänna planen. Utvecklingsprojekt för Pavlovsk gymnasium "Green Garden" © Arkitektbyrå "Druzhba"

Ursprungligen föreslog arkitekterna begreppet "grön klass" utomhus - en naturlig kognitiv zon, en plats för interaktion med naturen, observera dess cykler, kombinera friluftsliv och utbildning, temamöten och presentationer under den varma årstiden.

På grund av pilotplatsens status och den enorma betydelse som denna nya zon kommer att ha för hela projektet för utvecklingen av gymnasiets territorium, beslutades att komplettera Green Garden-programmet med flera funktionella block samtidigt: lek, utbildning och fritidsaktiviteter, som kan användas av elever och lärare i alla skolor … Terrängen för den "gröna trädgården" är uppdelad i tysta och aktiva zoner, som ligger längs två vägar - huvud- och ytterligare förbikoppling, vilket gör att du kan upprätthålla en balans mellan integritet och publicitet och se var och vad som händer, men inte störa andra.

zooma

1/10 Individuell utrustning."Green Garden", projektet för utveckling av Pavlovsk gymnasium © Arkitektbyrå "Druzhba"
zooma

2/10 Pedagogiska paviljonger. Funktionsdiagram. "Green Garden", projektet för utveckling av Pavlovsk gymnasium © Arkitektbyrå "Druzhba"
zooma

10/10 Individuell utrustning. "Green Garden", projektet för utveckling av Pavlovsk gymnasium © Arkitektbyrå "Druzhba"

Från entrén kan du gå förbi grönsaksgården och växthusen, direkt till pedagogiska paviljonger, som består av separata funktionella delar. I dem kan du få flera lektioner tillsammans, ge en lektion i den friska luften eller träna på egen hand. Om du vill ha lite tid på vägen kan du åka förbi Trampoline Glade, Gazebo eller ekospåret och titta på insekter eller fåglar. En hinderbana är gömd bakom Trampoline Glade. De modigaste gymnasiestudenterna kan testa sin skicklighet på den riktiga Zip-line (troll), som sträcker sig till vänster om entrétorget, längs den inre uppfarten och parkeringen. Det finns flera mini-utrymmen för lärare där de kan koppla av eller arbeta mellan lektionerna. De flesta föremål på "Green Garden", som alla paviljonger, lusthus och växthus, är designade individuellt, men lekutrustning och utemöbler är standard, vilket gör att du kan optimera projektets budget.

Särskild uppmärksamhet i projektet ägnas landskapsarkitektur av territoriet, så att "Green Garden" förblir grön trots de stora funktionerna och objekten. Nya träd och buskar kommer att planteras för att separera olika områden, blomsterrabatter, en grönsaks trädgård för att utforska flora och en gräsmatta för rekreation och lek. Naturliga, hållbara och lättanvända beläggningsmaterial väljs för varje del av infrastrukturen, stigarna, lekplatserna och zonerna.

Projektet ägnar stor uppmärksamhet åt belysning. Som ett resultat tillhandahålls inte bara vanlig utomhusbelysning på Green Garden, utan också den "magiska" belysningen av miljövägen.

För närvarande pågår byggnadsarbeten på platsen för den framtida Green Garden, som är planerad att vara klar i oktober. Utvecklingen och implementeringen av följande funktionsområden planeras att börja nästa år, i slutet av våren, för att inte störa utbildningen.