Efter museumsområdena strävar utbildningsinstitutionerna också efter maximal öppenhet och blir gradvis en del av stadens offentliga liv. De österrikiska arkitekterna ansåg det desto viktigare att förmedla principerna om öppenhet och aktivt bilateralt samspel med omvärlden till framtida chefer. Den arkitektoniska lösningen som AllesWirdGut-teamet föreslår för skolan för professionell ledning är utformad för att stimulera viktiga sociala processer, för att införa dessa färdigheter, som de säger, från en ung ålder.
En relativt liten femvåningsbyggnad med en yta på 5820 m2 blandas tätt in i blockets rektangulära omkrets. Egentligen är det den naturliga gränsen för den mest öppna byggnaden. Fasaden som vetter mot gatan i nedre delen har en nästan kontinuerlig glasfront, så att det inte finns några hinder - varken fysiska eller visuella - för besökare och även för åskådare: byggnaden är helt transparent för ögat, ända ner till den gröna innergården. Studenter känner också sitt engagemang i stadslivet på samma sätt.
På nedervåningen finns en hall i två plan - ett bekvämt och ljust offentligt utrymme. På en lugn innergård kraschar den - som en vågbrytare - in i en liten trapetsformad kant, på vars tak det finns en öppen terrass. I den övre delen, från tredje våningen, finns klassrum. Deras arrangemang återspeglas tydligt på fasaden i form av en förvirrad, oregelbunden rytm av genomskinliga glasskåp. Således är skolans inre liv bokstavligen utsatt för hela staden. På motsatt sida "öppnar" klasserna också för allmänna utrymmen som ger hög intern kommunikation. Som ett resultat är det arkitektoniska tekniker som blir ett effektivt men diskret verktyg för att bilda de nödvändiga professionella värdena.
