I slutet av januari 2018 presenterade studenter från det första året av MARSH-masterprogrammet sina projekt, utvecklade över en termin, framför externa kritiker och praktiserande arkitekter. Arbetet ägde rum inom två studior - Landscape Repair (under ledning av Grigory Guryanov och Denis Chistov) och Från Moskva till Nikola-Lenivets, under ledning av Sergey Gikalo och Alexander Kuptsov. Projektplatsen för den första studion var Stroginskayas översvämningsområde, och för den andra, som namnet antyder, Nikola-Lenivets konstpark. Studenterna gick till fältet för att fördjupa sig i ämnet och forskningen. Tre månaders arbete resulterade i scenarier för utvecklingen av territoriet på den outvecklade halvön under Stroginskijbron och konceptet MARSH sommarresidens i Nikola-Lenivets. Vi presenterar det bästa av dem.
Landscape Repair Studio
Moderatorer: Grigory Guryanov, Denis Chistov
Assistent: Daria Zaitseva
Studioens arbete byggdes kring fenomenet”förlorade landskap” - territorier som var oåterkalleligt påverkade av mänsklig aktivitet och därefter övergavs. Dessa territorier är främmande från naturen, från kulturen, från människan. Hur ska en arkitekt agera för att övervinna alienation? Hur kan ett förlorat landskap återvinnas? Studenterna var tvungna att svara på dessa frågor under studiet av Stroginskaya flodslätt, ett outvecklat naturområde i krökningen av Moskvafloden och vidare design. Platsen är ganska populär, men samtidigt är den helt olämplig för fritid. En vägbro passerar över flodslätten och förvärrar kustzonens marginella karaktär.
"Slå samman"
Författare: Julia Belozertseva
I detta projekt fylls tomrummet under Stroginsky-bron, konstigt nog, med vatten. Författaren föreslår att man utvidgar vattenytan genom att skapa en konstgjord flodbädd. Poolen är utformad inte bara för att visuellt samla det fragmenterade territoriet i en enda helhet utan också för att erbjuda en ny typ av rekreation för lokalbefolkningen.
***
"Konst under bron"
Författare: Polina Romanova
Utgångspunkten för att skapa konceptet var de många graffiti på Stroginskaya-flodslättens territorium. Författaren förvandlar ödemarken under bron till ett museum och laboratorium för gatukonst. Projektet involverar en gradvis utvidgning av det territorium som upptas av konstcentret.
***
Landskapstypografi
Författare: Irina Garifullina
Den extrema parken som skapats av författaren på en viss plats är baserad på en uppsättning "bokstäver" bildade av naturlig lättnad eller små arkitektoniska former. Varje "bokstav" är en träningsplats. Tillsammans utgör de en "text" om översvämningens nya historia.
***
Studio "Från Moskva till Nikola-Lenivets"
Moderatorer: Sergey Gikalo och Alexander Kuptsov
Assistent: Maria Tyulkanova
Eleverna erbjöds att "fly från staden" och utforma sommarresidensen för MARSH-skolan på Nikola-Lenivets territorium. Under forskningsprocessen var de tvungna att svara på frågorna:
- Vilken plats ska skolan i Nikola-Lenivets ta?
- Kommer det att vara helt självständigt och ge studenter och lärare allt från lärande utrymmen och workshops till bostäder?
- Kommer skolan uteslutande att användas sommar, eller kan den användas året runt och tillhandahålla sina lokaler till andra institutioner och lokalsamhällen?
- Vilka möjligheter för utbildningsprocessen öppnar den naturliga miljön?
"Veche"
Författare: Olga Kuvshinskaya
Sommarskolan föreslås placeras i byn Zvizzhi. Komplexets byggnader är grupperade runt en innergård. Författaren tar landskapets värde som grund för projektet - varje skolbyggnad är inriktad på ett specifikt förutbestämt element i det omgivande landskapet. Windows istället för bilder är grunden för att skapa interiören i utbildningsbyggnader.
***
"Okolitsa"
Författare: Veronika Davitashvili
Författaren tar sitt projekt bortom Nikola-Lenivets territorium till den övergivna byn Shadeevo, vilket indikerar möjligheten att återuppliva en tom bosättning bara en kilometer från en konstpark full av evenemang och fylld med människor. I begreppet skolbyn, byggd på en kombination av gammal och ny arkitektur, fanns det en plats för de byggnader som bevarades i Shadeevo.
***
"Fältskola"
Författare: Daria Karmazina
Skolan i detta projekt växer och eleverna själva bygger det. Den rumsliga rutnätet fylls med rum efter behov, beroende på årstid och planerade händelser. Förutom att behärska utbildningsprogrammet kommer eleverna på skolan att vara ständigt upptagna med processen för att omforma och förbättra skolbyggnaden, anpassa den till sina egna behov och förvärva ytterligare färdigheter.
