"Mikrobibliotek" (dess yta är 160 m2) ligger i den indonesiska staden Bandung, den tredje folkrikaste i landet. Projektets författare, Shau-byrån, ville skapa ett gratis utbildningscenter där invånarna i distriktet Kampung kunde läsa böcker, lyssna på föreläsningar och generellt få ny kunskap. Å andra sidan var det viktigt att ge lokalbefolkningen utrymme för möten, en slags "attraktion". För detta ändamål valdes en plats för byggandet av biblioteket, där invånarna i distriktet är vana vid att hålla semestrar, möten, sportspel. Samtidigt beslutade arkitekterna att inte ta bort den befintliga scenen, men inkluderade den i strukturen i biblioteksbyggnaden som en stylobate för den "flytande" volymen. Observera att i år tilldelades projektet Architizer A + Awards i kategorin Society + Architecture efter beslut av juryn och publiken.
Den mest anmärkningsvärda detaljen i Microlibrary-projektet var fasaden gjord av tomma glassbehållare: cirka 2000 containrar (några av dem hade skuren botten ut) fixerades längs omkretsen av den andra nivån mellan stålplattor. Som Shau-arkitekterna förklarar, dikteras valet av material av dess billighet och miljöhänsyn. Spår i plasthinkar ger naturligt ljus och ventilation i rummet. Själva behållarna är fästa i en vinkel så att regnvatten inte rinner in i dem.
Ordningen för placering av intakta och punkterade behållare är inte av misstag: frasen Buku adalah jendela dunia representeras på fasaden i form av en binär kod - från indonesiska kan den översättas som”Böcker är ett fönster till världen”. Borgmästaren i Bandung föreslog att dessa ord skulle läggas
Ridvan Kamil. Förresten är han utbildad arkitekt och grundare av sin egen byrå.
Annars, under byggandet av Microlibrary, användes också de enklaste och mest prisvärda materialen: horisontella och vertikala stöd är I-balkar av metall, golvet och taket är betongplattor.
Bandung-biblioteket är ett pilotprojekt som startade ett massivt program för att skapa en serie liknande centra i hela Indonesien. Programmet syftar till att bekämpa stigande analfabetism och att återuppliva läsintresset.
