Pedagogisk teater har lite att göra med teater i konventionell mening. Detta är först och främst skolan, kreativiteten, studentlivet och först sedan färdiga teaterföreställningar, som ett resultat av alla andra kreativa processer som äger rum här. Därför står arkitekten som utformar en sådan byggnad inför en svår uppgift - att skapa en behållare för framtida regissörers och skådespelares kreativa energi, och kanske till och med stimulera den, men i inget fall begränsas till en "låda" som skulle undertrycka och förtrycka studentens själs vackra impulser …
Projektet för utbildningsteatern "GITIS" skapades 2002 i "Mosproekt-4". En byggnad som liknar ett fartyg med en skarp båge och akter är inskriven i ett triangulärt avsnitt intill två livliga gator - Garibaldi och akademikern Pilyugin. Fasaden på byggnaden mot gatan är en tom vägg med sällsynta smala rektanglar av fönster som ser ut som en streckad prickad linje. På baksidan vetter byggnaden mot en liten gågata, som enligt arkitekterna ska förvandlas till en analog av Arbat. Det täta skalet på denna sida avbryts av en helt transparent glasvägg som avslöjar det inre utrymmet i det centrala atriumet.
Vi lever i en tid med bilar och superskala, och modern arkitektur måste räkna med detta. Den mänskliga skalan har länge inte längre varit det definierande värdet av en arkitektonisk struktur, och uppfattningen om den senare kommer ofta från fönstren i en rörlig bil. Placeringen av GITIS-teatern vid skärningspunkten mellan två motorvägar med en smal fotgängare har blivit en avgörande faktor för fasaderna som vetter mot denna sida av gatan. Effektivisering, ett mönster av färgade paneler i olika gröna nyanser, skiktning av enskilda fasadelement och en tydlig horisontell riktning - allt detta skapar en känsla av byggnadens ökande hastighet längs gatan, vilket ekar bilens rörelse och är oförenligt med hastigheten av fotgängare. För besökare på utbildningsteatern kan det till och med vara kul att försöka hoppa in i det här fartyget "i full fart" med hjälp av huvudingångens öppning, som ser ut som om det "av misstag" dök upp i den tomma fasadens plan.
På baksidan, där gågatan är organiserad, ändras byggnaden utan erkännande. Den horisontella rytmen ersätts av den vertikala, som sätts av portiken av färgade kolumner, stenens tillgänglighet ersätts av transparensen för glas i olika nyanser, och "imitation" av bilen ersätts av den "humaniserade" arkitekturen. Byggnadens kuvert börjar leka med personen i förening: volymerna som sticker ut från fasaden verkar kaotiskt, flerfärgade kolumner är utspridda längs fasaden, som kritor som sprutar ur en låda. Ett sådant utrymme, mättat med bilder och ekar den kreativa inriktningen av GITIS, bör bli en "hangout-plats" där eleverna samlas på fritiden och i varmt väder.
Interiörerna i det centrala atriumet, auditoriet och den stora repetitionssalen, gjord av A. A. Asadovs arkitektstudio, ekar direkt byggnadens yttre skal. Väggarnas ljusa färgschema, sammansättningen av räckenas vertikala och horisontella rytmer, enstaka färgade kolumner - allt detta hänvisar till fasadens dekorativa lösningar. Den mest spektakulära tekniken som antogs av arkitekterna för interiören var de smala remsorna av de tråkiga fasadfönstren som glödde i mörkret, som togs som grund för interiörens ljusdesign.
Inuti är pedagogisk teaterbyggnad uppdelad i två zoner av ett centralt atrium med gallerier på andra och tredje våningen. På ena sidan av atriumet finns övningsrum, på den andra finns ett auditorium för 300 platser och ett hotell för turnégrupper, som tas ut i en separat volym från byggnaden i form av en bro som kastas över fotgängaren " Arbat ".
Två stora hallar - ett auditorium och en repetition - flankerar det centrala atriet och skapar avsiktligt motsatta utrymmen. Övningsrummet är inrett med ljust trä inuti och öppnar in i atriumet med tomma svarta väggar. Auditoriet är som ett inverterat utrymme i en repetitionssal, det är svart på insidan och ljus på utsidan. En av författarna till projektet, Andrei Asadov, jämför dessa två salar med kistor, i den "svarta lådan" sker en kreativ process med ett oförutsägbart resultat, och i den "trä" avslöjas resultatet högtidligt för allmänheten.
Ljus inuti teatern spelar en viktig roll och får arkitektoniska former att leva och spela som skådespelare. Smala streckade ljuslinjer, i de bästa traditionerna från Daniel Libeskind, skär genom golvet på första våningen i teatern och beskriver den kaotiska banan för besökarnas rörelse. Dessa ljuslinjer bryter ut från det inre rummet och slår samman interiören med det offentliga rummet runt byggnaden.
Ljusdesignen rörde inte bara golvet utan också taket, väggarna och möblerna inbyggda i interiören. Så i huvudatriumet och de två symmetriska ingångarna som flankerar det hänger ljuskronor i form av lysande istappar från taket, som tillsammans med linjerna på golvet ekar galleriets räcks horisontella vertikala rytm. Lysande "istappar" är upphängda i en sådan ordning att de skapar känslan av ett infallande ljusflöde, tydligt uppdelat i separata ljusstrålar. I det centrala atriumet finner ljusströmmen som faller från taket sin fortsättning i medieväggen, som består av metallgardiner ovanpå smala remsor av speglar med flerfärgad belysning. Den "svarta lådans" yttervägg är inredd i en mediestil, den här väggen kan inte bara förstås som det huvudsakliga uttrycksfulla elementet i interiören utan också som en symbol för en glimt av tanke och den ständiga rörelsen av kreativ energi. Den vertikala rytmen på istapplamporna och medieväggen samverkar med den horisontella rytmen för belysningen av gallerierna i tredje nivån och den tjugoseks meter långa stången.
Inuti "trälådan", som är auditoriet, är sidoväggarna också dekorerade med ljusa element. Själva väggarna är svarta rektangulära paneler ovanpå huvudväggen, samma svarta vägg. Under rektanglarna, förbundna i blixtliknande mönster, slås blåaktigt ljus ut, vilket skisserar dem runt omkretsen och gör väggens huvudbakgrund djupblå.
Tillhörigheten till teatern till GITIS indikeras av institutets emblem, som kronar slutet på hotellblocket, som har utsikt över och reser sig över fasaden på byggnaden längs Garibaldi Street. Enligt Andrey Asadov måste emblemet korrigeras något, göra det mer grafiskt och omsluta det i en dubbel triangulär ram. Det moderniserade emblemet bör motsvara den nya moderna byggnaden för pedagogisk teater, tillverkad med den modernaste teaterteknologin.
Den nya teatern "GITIS" är faktiskt en utbildningsbyggnad för ovanliga studenter som lär sig att skapa en kreativ process och inkluderas i den. Arkitektoniskt speglar byggnaden detta syfte mycket exakt. Studenterna som kom till teateröppningen blev positivt överraskade av dess utrymme. Det var en upptäckt för dem att studentteatern kan vara så ljus, fantasifull, i linje med deras kreativa impulser. Studenter, inte vi, borde vara kritiker av denna byggnad, för de bor nästan i denna utbildningsteater.
